miércoles, 22 de diciembre de 2010

NNTT.

Para finalizar con esta asignatura, pues sí, que mejor que dar una opinión acerca de como a transcurrido todo.

Primero, decir que a pesar de todo lo que nos ha costado llevar al día esta asignatura, poco a poco lo hemos ido consiguiendo. Aunque desde mi punto de vista no como me hubiera gustado, ya que, todo lo que hemos tenido que ir haciendo ha sido de una manera rapidisima, sin pararnos a pensar bien  para que sirven las cosas que haciamos, la utilidad de ellas, y así como el no poder profundizar en ellas, muchas eran de gran interés y si hubiera sido por tiempo, estoy casi segura de que todo hubiera salido mejor.
Yo personalmente he tenido que correr mucho, para llevar todo al día. He seguido los contenidos de una forma muy por encima, ya que el poco tiempo de clase, y de lo que dura esta asignatura así lo ha requerido.

Es una asignatura a la que se le debería dar muchas más horas, ya que posiblemente es lo que nos vamos a encontrar en un futuro y son las cosas que vamos a tener que enseñarles a nuestros alumnos, y que mejor enseñanza, que, el que lo enseña, saberlo todo a la perfección.
Los contenidos han sido explicados de una forma muy distinta, sin apenas teoría. Y la práctica era casi inventada, porque no ha habido tiempo de trabajar y trabajar sobre dichos contenidos, para luego realizar las propuestas sabiendo muchas maneras, y formas.
Son contenidos, que si se hubieran trabajado mucho más en clase, se hubiera sacado muchisimo más partido de ellos. También, pienso que si se hubiera tenido más tiempo hubieramos profundizado y encontrado, formas de hacer las cosas, muy creativas y originales.


En general, la asignatura, es divertida, son cosas que a todos nos gusta hacer, y cosas nuevas con las que experimentar.



viernes, 17 de diciembre de 2010

COMIC: MI HISTORIA CON LAS TIC

TEMA DEL CÓMIC: La Tecnología Educativa En Nuestras Vidas: Una Aproximación A La Historia De La Tecnología Educativa Desde Una Perspectiva Personal.










Recensión. Tema: REDES PARA LA CIENCIA


Redes 75 "No molestes ,Mamá, estoy aprendiendo"

Este artículo con video, lo podemos encontrar en la página de la asignatura www.clavedetic.com, accediendo directamente al twitter cTic o también podemos acceder directamente al siguiente enlace http://www.redesparalaciencia.com/4040/redes/redes-75-no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo. Trata sobre un vídeo del programa Redes, capítulo 75,




En este vídeo de Redes podemos ver una entrevista que le hace Eduard Punset a Marc Prensky, quien es un experto en la educación del futuro, y nos dice que los videojuegos aportan diversos beneficios al desarrollo intelectual de sus consumidores. Vuelve a informarnos desde una perspectiva diferente, un tema siempre actual “enseñanza a los jóvenes”. Para mí es muy positivo que los educadores, padres, maestros, el entorno social..., tengan inquietudes y reflexionen sobre cómo educar a esos jóvenes y no obstante creo que se tendría que profundizar más en cómo aplicar las tecnologías en las distintas áreas.


Desde mi punto de vista, esto nos ayuda a percibir el Cambio que en nuestro Mundo se está produciendo de manera Global y el papel que debemos realizar para construir un futuro mejor a la Humanidad. Depende de nosotros y solo de nosotros, tanto como futuros docentes para enseñar a todos aquellos jóvenes que pasaran por nuestras manos, como educadores de nuestros propios hijos, que incorporen en sus vidas todas las tecnologías existentes así como todas las redes posibles.

Cosa, en la que creo que no ayuda mucho, por no decir nada, la prensa, ya que no escribe, o escribe muy poco acerca de todos los beneficios que ello nos puede llegar a dar. Y vuelvo a insistir en que los videojuegos no tienen ningún tipo de peligro y sí muchos beneficios y efectos positivos como puede ser que ayuden a desarrollar la creatividad y el ingenio, ya que depende de esos educadores, que así lo vean los jóvenes y de esa manera lo integren en su mundo. Otra ventaja que tienen los videojuegos es que te ayudan a tomar riesgos y también buenas decisiones, así como la paciencia para resolver un reto, y todo esto nos ayuda a desenvolvernos mejor en nuestra vida diaria. Pero, me repito diciendo, cosa a la que le doy mucha importancia, que, que los videojuegos den todos esos beneficios, depende de los educadores, de cómo se lo enseñen y demuestren a los niños, del tiempo empleado en ellos, de la forma de ver y tomarse cada reto y cada juego etc.…

Por lo que puedo llegar a ver como un inconveniente de los videojuegos que puedan causar adicción, ya que a veces no se consiguen los objetivos que se piden. Esto conlleva a que algunos usuarios queden tan absortos en los juegos que no les preocupe nada más, solo dedican su vida a jugar y jugar.

Los videojuegos son una herramienta muy importante para los niños, ya que muestran un problema para dichos niños y ponen todo su empeño para resolverlo. Por esta razón se lo toman como un objetivo a conseguir. De la misma manera podemos darles a nuestros alumnos ciertos objetivos que tienen que conseguir dentro del aula. Así, los alumnos pueden aprender de una manera más entretenida y motivante gracias a recompensas que podemos darles, lo mismo que se hace en los videojuegos.

miércoles, 8 de diciembre de 2010

MAPA DE CONCEPTOS

"ESTANDARES TIC DOCENTE/ALUMNO"



Pinchando encima del mapa, se podrá ver la imagen más ampliada.

martes, 7 de diciembre de 2010

Recensión. Tema: La neutralidad de las ca-red-teras

"NEUTRALIDAD EN LA RED"

Este artículo se puede encontrar en la página de la asignatura www.clavedetic.com accediendo directamente al twitter cTic o en el siguiente enlace:


Una vez leído este artículo y como introducción del mismo, “Neutralidad de la red” me lleva a decir lo siguiente: libertad contra un gobierno al servicio de malvadas empresas y garantizar que todos los paquetes de datos que recorren internet, deben ser tratados por igual, con independencia de su origen, contenido o destino.

Desde mi punto de vista, pienso que La red no puede ser neutral, ya que, además de que no llega a todo el mundo, no estoy de acuerdo con esa división entre ciudadanos. Pero, debido a que, hasta ahora, es una herramienta que solo se puede adquirir mediante poder adquisitivo, es lo que nos lleva a hacer esa diferenciación entre “ciudadanos normales” o “ciudadanos digitales”, aumentando la diferencia entre ellos. La prioridad de esta red es dar mayor servicio a todos, y para eso están los políticos que marcan un entramado legal y hacen que llegue a la mayor parte de la población.

La red, se trata de un interés puramente económico, creando sus propias carreteras de peaje que, hasta un cierto punto, no me parece mal, pero debe de haber muchas más carreteras alternativas, para que todos tengamos los mismos derechos.

El debate y la colaboración entre todos puede ser una vía de dialogo entre todas las partes implicadas y con ello llegar a un mismo objetivo.

Continuo diciendo que La red no puede ser neutral, ya que, nadie controla lo malo que hay en ella y se siguen teniendo paginas complicadas como: pornografía infantil, racismo, sexo, etc.… y ya, no solo eso, sino que se tiene gran facilidad de acceso a las mismas.
No se puede tratar igual a páginas de cultura, ocio, deportes, sociedad, etc.… Se deberían de censurar de raíz y hacer que los gobiernos se impliquen más en este sentido, por la seguridad en la red de nuestros hijos. Además, sabemos que internet es la primera herramienta de comunicación para todo el mundo y está por encima de fronteras, idiomas, etc., por eso, deberían poner unos filtros reales a todo tipo de páginas indeseables y poco productivas para el mundo, sobre todo para proteger a nuestros menores, personas mayores o sectores marginales indefensos a estas páginas de libre acceso.

Por último, decir, que las empresas de internet, no deben confundir la defensa de su interés económico con la defensa de todos los usuarios (internautas).
Tenemos que ser exigentes, estar informados y cuantos más seamos, con mayor transparencia nos trataran, porque las REDES deben ser de TODOS y para TODOS, por ese motivo se creó la RED.


Amigos políticos, haceros una pequeña reflexión de todas las cosas que vais prometiendo y se quedan en palabras en el aire, porque todos debemos ser iguales, independientemente de la condición económica que cada cual posee, y fuera de esas distinciones. 

domingo, 5 de diciembre de 2010

COMENTARIO. Tema: WINDOWS MOVIE MAKER




Eligo este video, porque ya conozco un poco este programa, y me es muy util para  crear video, que pueden incluir: FOTOS, VIDEOS, VOCES NUESTRAS, CANCIONES, IMÁGENES... y para ver si puedo aprender algo más, algo que desconozco.

En este video se dicen mucha cosas interesantes y que puden llamar la atención como:
QUE ES MUY SENCILLO
ES PARA HACER MONTAJES DE VIDEO
PERMITE TRABAJAR CON DIVERSIDAD DE FORMATOS DE VIDEO (ahorro de memoria ram y de espacio en el disco duro).

Movie Maker, como se dice muy bien y muy bien explicado y expresado, nos permite hacer:
NOS PERMITE TRABAJAR CON DISTINTOS ELEMENTOS MULTIMEDIA, LOS CUALES PODEMOS COMBINAR (comentados anteriormente)

En cuanto a su funcionamiento, ENHORABUENA a los realizadores de este trabajo, está muy bien explicado y sirve de mucha ayuda. Muy detallado y paso por paso.

Es muy facil, y hace cosas impresionantes, viendo lo bien explicado que está recomiendo a todo el mundo utilizarlo, tan solo para probar la multitud de cosas que tiene y que se pueden hacer.
Tiene: TRANSICIONES, EFECTOS, PARA PONER TEXTO EN EL CLIP SELECIONADO O ANTES Y DESPUÉS DE ELLOS...
Como muy bien dicen las chicas, los textos es mejor ponerlos al final para ir  cuadrando todo, pero aún así, también puedes ponerlo conforme vas haciendo el video y luego moverlos.

Y además, este programa te permite ir viendo el video paso a paso, lo que vas realizando y  las veces que quieras.

Tambien se puede guardar en el programa para luego seguir aditandolo, o publicar como pelicula, algo que no tarda mucho, y ya queda para ver como un videó o pelicula.


Muy original.
Yo desde mi opinión, también recomiendo su utilización.

COMENTARIO. Tema: VOXOPOP


Primero decir, que el vídeo esta muy bien realizado, en mi opinión, y explica bastante sencillo y fácil de entender lo que es esta herramienta. Además el sonido y voz es muy adecuado y se escucha perfectamente.
Es una herramienta que permite a los usuarios crear nuevos tópicos y grabar con su micrófono las respuestas a las diferentes cuestiones planteadas por el resto de comunidades.

Tiene VENTAJAS como: 
mantener conversaciones o debates el tiempo que sea necesario
seguridad a las personas que tienen a ser tímidas o inseguras 
puede moderar la información

Esta herramienta permite compartir los intereses y pasiones con personas de todo el mundo, a través de su propia voz. Es una nueva forma de hablar en linea. 


No es una herramienta muy conocida, pero ahora, una vez sabiendo lo que es, puede ser muy interesante para que los niños trabajen en grupo, se oigan, se sepan expresar y aprendan a hacerlo cada vez mejor...

Recensión. Tema: ¿PODEMOS APRENDER LOS MAESTROS DE LOS VIDEOJUEGOS?


"Lecciones de los videojuegos en educación, civismo, periodismo"


Se trata de un tema bastante importante e interesante en el que se habla si los videojuegos son o no son educativos para un futuro, para niños, para padres, profesores…
Este artículo lo podemos encontrar en el siguiente enlace:

        Sinceramente me he quedado “loca”, y tan solo me he leído el primer párrafo y he visto el primer video para ver si era un tema que me llamara la atención y hacer la recesión sobre él. Pero una vez así, no me ha quedado duda.
       Yo no estoy a favor, ni en contra de los videojuegos, de momento ahora, cuando termine de leer este articulo alomejor tengo otra opinión. Es muy interesante y voy a ir por partes.

Respecto al primer video, yo no puedo entender la actitud de ninguno de los dos niños:
1º.CREO QUE LA CULPA DE ESE COMPORTAMIENTO LA TIENEN LOS PADRES, un niño debe saber que días y cuantas horas son las que puede jugar a los videojuegos y siempre ser respetadas. De manera que cuando ese tiempo se acabe, el niño debe entender que hay más cosas y que eso ya lo tiene que dejar, tanto si son juegos educativos como si no, porque pienso que no todos los son.
2º EL NIÑO QUE GRABA ACTUA COMO SI ESO NO FUERA UN PROBLEMA, en lugar de ayudar e ese chico y hacerle entender que ya ha jugado bastante, o que hay otras cosas también importantes, se ríe de algo que puede traer muchas consecuencias negativas.
Sé que es una industria que motiva a los jóvenes, pero puede ser POSITIVA o NEGATIVAMENTE, y esto depende en gran medida de LOS PADRES y en un segundo plano de LA ESCUELA, porque no todos los juegos son educativos, al contrario, la mayoría de los videojuegos que gustan a los jóvenes son anti -educativos.
Medio de acuerdo con lo que dice Tom, puedo decir que sí, que ese videojuego del que habla puede generar en el niño: ambición, disfrute, cargas emocionales, satisfacer necesidades…pero, ¿Puede ser esto la clave del éxito en un futuro inmediato?
Porque, si en vez de generar todo esto, que es relativamente bueno, genera en el niño la actitud o el comportamiento que hemos visto anteriormente…entonces, ¿son educativos, ayudan a los niños? o por el contrario, ¿no lo son?.
En mi opinión y me remito, si pienso que son buenos, que pueden ser educativos, pero si, tanto los padres como los niños tiene un poco de cabeza y ven otras cosas más allá de los videojuegos.
Son muy interesantes los 7 puntos que da acerca de la importancia de los videojuegos. Pero la mayoría de los niños, por no decir todos, cuando juegan seguramente que no se plantean “NADA” de todo lo que este hombre nos dice, juegan por jugar y no tienen en cuenta todo lo que puede llegar a generar en ellos. La verdad que una vez leído, y pensándolo, pues si, son cosas que si un niño las tiene y las va madurando con todo esto puede llegar a ser muy bueno en un futuro, pero, vuelvo a reinsistir porque me ha llamado mucho la atención el primer video, cuando un niño no es capaz de ver todo esto en los juegos y encima se desespera cuando no puede superar o pasar algún tramo del juego, cuando sus amigos ya se lo han pasado y él todavía no sabe dónde está la clave, el truco… esa incertidumbre, puede ocasionar efectos negativos en niños que empiezan a jugar a edades tempranas.
Claro está, que en gente adulta, padres o profesores, todo esto siempre va a ser positivo, van a ser más valientes, van a asumir riesgos, dificultades…
Todo es bueno, si siempre ves algo más después de jugar y puede olvidar lo que en los juegos te suceda.
Para finalizar, decir que, claro está que es algo que también llegará a nosotros queramos o no, y si lo cogemos iremos avanzando y si no, pues nos quedaremos atrás, ya que a través de multitud de redes sociales podemos jugar con otros compañeros que no están a nuestro lado, aprendemos a organizarnos de otra manera…
Como me ha gustado mucho este artículo, me he leído los comentarios acerca de la opinión de distintas personas, y yo creo que soy más de esta opinión.
Hay dejo el comentario, aunque parezca que me quedo un poco más atrás de lo que va a ser el futuro.
“NO sé Dolors, pero cuando oigo hablar de motivar con fines educativos, me pongo a temblar. La verdadera motivación siempre es interior, y se refuerza con su propio desarrollo, de forma autónoma, libre y sin cortapisas, contrastándola y enriqueciéndola con los límites y el feedback que nos proporciona la interacción con el entorno, con lo social. Cuando existe verdadera motivación y respeto a la misma, trabajo y juego se convierten en una misma cosa. El último libro de Daniel Pink (La sorprendente verdad sobre lo que nos motiva) deja claro este tema. Los videojueos, contra los que no tengo nada, muy al contrario, enganchan porque proporcionan una experiencia de consecución de logro y son un refugio, un mundo aparte, para muchos jóvenes hastiados de las experiencias familiares, escolares y sociales, creo”.
Y, además, ¿y los niños que no puedan disponer de tantos juegos, de tantas videoconsolas, de internet?, ¿los va a proporcionar la escuela?, ¿darán dinero a aquellas familias que quieran educar a sus hijos, también así, para que puedan disponer de ellos?
No todos tenemos las mismas facilidades.